Abril é o mês dos livros — e do futuro financeiro das crianças

Em abril celebramos três datas do livro. Saiba como a literatura infantil e a educação financeira caminham juntas — e o que a escola tem a ver com isso.

Abril não é um mês qualquer no calendário escolar. Em três semanas, o país celebra o livro em três datas diferentes — e cada uma delas carrega uma pergunta que toda escola deveria se fazer: o que as nossas crianças estão aprendendo com as histórias que leem?

No dia 2 de abril, a Câmara Brasileira do Livro celebra o Dia Internacional do Livro Infantil, uma data dedicada a reconhecer o poder transformador das histórias e da leitura na formação de crianças e jovens. Criada em 1967, a data marca o nascimento do escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, autor de clássicos que seguem encantando gerações de leitores. No dia 18, celebramos o Dia Nacional do Livro Infantil — uma homenagem ao nascimento de Monteiro Lobato, o criador do Sítio do Pica-Pau Amarelo e pai da literatura infantil brasileira. E no dia 23, o Dia Mundial do Livro, comemorado desde 1995 por decisão da UNESCO.

O tema deste ano para o Dia Internacional do Livro Infantil é "Plante histórias e o mundo floresce" — uma frase que nunca fez tanto sentido quanto no contexto da educação financeira. Afinal, é exatamente isso que acontece quando uma criança lê sobre poupança, sonhos e escolhas conscientes: uma semente é plantada que pode levar anos para brotar — mas que um dia floresce.

O país que não aprendeu a lidar com dinheiro

Antes de falar sobre livros, é preciso olhar para o cenário que justifica toda essa urgência.

O alto índice de endividamento no país atinge 76,4% das famílias brasileiras, segundo dados de 2025, e reforça a necessidade de ampliar a educação financeira nas escolas.

Além do endividamento, 28,6% das famílias estão inadimplentes. Mais do que um problema econômico, o endividamento crônico é também um problema de formação. O estresse financeiro contribui para conflitos familiares, adoecimento emocional e queda de produtividade no trabalho.

É um ciclo que começa cedo — e que também pode ser interrompido cedo.

Pesquisa do Banco Central sobre os efeitos de longo prazo da educação financeira em escolas brasileiras mostrou que quanto mais cedo as crianças aprendem a lidar com dinheiro de forma saudável, mais chances têm de alcançar um futuro financeiro estável.

Não por acaso, desde 2020 a educação financeira passou a ser obrigatória na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como conteúdo transversal da educação básica. O desafio agora é transformar essa obrigatoriedade em algo real: com material, método, formação de professores — e cultura. É aí que os livros entram.

Literatura infantil e educação financeira: uma aliança natural

Existe uma razão pela qual as melhores fábulas do mundo falam de formiga e cigarra, de porquinhos e lobos, de Pinóquio que mente para conseguir o que quer. As histórias são o primeiro lugar onde as crianças aprendem sobre consequências, escolhas, valores e o que acontece quando planejamos — ou quando não planejamos.

A literatura infantil já nasce como um instrumento moral e formativo. O que precisamos hoje é reconhecer que a formação financeira é tão parte desse universo quanto a honestidade, a coragem ou a amizade. Por meio da leitura, as crianças podem aprender sobre educação financeira com histórias cativantes que trazem lições valiosas — e ainda ampliam vocabulário, capacidade interpretativa, concentração e criatividade.

Para as escolas, essa aliança é especialmente estratégica: ao integrar livros com temática financeira ao currículo, não se abandona a literatura — ela é potencializada. E o conteúdo exigido pela BNCC é entregue de forma que faz sentido para crianças e professores.

Os livros que já fazem isso — e muito bem

O mercado editorial brasileiro tem produzido obras notáveis que unem narrativa de qualidade e conteúdo financeiro acessível. Algumas referências por faixa etária:

Para os menores (4 a 7 anos): "A Economia de Maria" apresenta duas gêmeas com cofrinhos — uma gasta tudo, a outra aprende a poupar. Uma narrativa simples que já introduz a noção de escolha consciente antes mesmo da alfabetização completa. Também para essa faixa, há obras que ensinam que "poupar é guardar para ter quando precisar" por meio de rimas e ilustrações vibrantes.

Para os leitores iniciais (6 a 9 anos): Ruth Rocha assina "Catapimba e o Troco de Balas", que levanta questões sobre o valor real das moedas com humor e inteligência. "Como Cuidar do Seu Dinheiro", escrito por Mauricio de Sousa em colaboração com Thiago Nigro, apresenta personagens da Turma da Mônica enquanto explora temas relacionados ao dinheiro e finanças.

Para leitores mais experientes (8 a 12 anos): "Crise Financeira na Floresta" usa humor e personagens memoráveis para abordar a importância do trabalho, os benefícios de poupar e investir, e os riscos associados às dívidas e ao consumismo. "Lições de Valor: Uma Aventura Financeira" leva crianças a aprender sobre inflação, juros e crédito de forma simples e descomplicada.

O que todas essas obras têm em comum é a mesma compreensão que a boa literatura sempre teve: crianças aprendem pelo exemplo e pela narrativa, não pela exposição de regras.

Mas livros sozinhos não bastam

Aqui está o ponto que muitas escolas ainda perdem: a leitura é uma porta de entrada poderosa — mas o aprendizado financeiro precisa de continuidade, contexto e prática para se consolidar.

A inserção do tema requer abordagem transversal, formação adequada de professores e alinhamento com as diretrizes nacionais. A BNCC permite a integração em disciplinas como Matemática, Ciências Humanas e Ensino Religioso, mas é preciso investir em capacitação, materiais pedagógicos e gestão articulada.

É exatamente esse gap — entre o reconhecimento da importância do tema e a capacidade real de implementá-lo — que gera a maior parte das dificuldades nas escolas. Educação financeira consta na BNCC. Mas sem materiais, sem formação docente, sem método, ela se perde em boas intenções.

Da história ao hábito: os 4 pilares que transformam leitura em vida

Na FORME, o trabalho com educação financeira na escola está organizado em torno de quatro pilares pedagógicos que dialogam diretamente com a estrutura das melhores histórias infantis: Sonhar, Fazer, Cuidar e Multiplicar.

Toda boa história começa com um desejo — um objetivo, um horizonte a alcançar. Os personagens que vencem são os que agem: planejam, economizam, trabalham. Depois, cuidam do que conquistaram — dos recursos, das relações, do legado. E por fim multiplicam: compartilham, ensinam, crescem junto com os outros.

Esse não é só um modelo pedagógico. É a jornada narrativa que aparece nas histórias que mais marcam crianças — do Sítio do Pica-Pau Amarelo às fábulas de Esopo. Sonhar, Fazer, Cuidar e Multiplicar: a jornada do herói financeiro.

O papel único da escola nesse processo

A escola é o único lugar onde é possível alcançar toda uma geração ao mesmo tempo, de forma estruturada, equânime e contínua. Em casa, o aprendizado financeiro depende de modelos parentais que — como os dados de endividamento mostram — muitas vezes não são os mais saudáveis. A escola é o contrapeso. O espaço onde uma criança de família endividada pode aprender que existe outro caminho.

Além disso, quando a escola trabalha educação financeira de forma consistente, ela também se aproxima das famílias. Os temas surgem em casa, nas conversas de jantar, nos cofrinhos que as crianças pedem para ter, nas perguntas que passam a fazer. Essa permeabilidade entre escola e família é um dos efeitos mais poderosos — e menos comentados — de um programa bem implementado.

Escolas que adotam a educação financeira de forma estruturada relatam benefícios que vão além do pedagógico: maior engajamento das famílias, redução de inadimplência de responsáveis e potencial de novas matrículas — por oferecerem algo que vai além do currículo tradicional.

Abril é o mês de começar — ou de ir mais fundo

Se você chegou até aqui, provavelmente já acredita que educação financeira importa. O Dia do Livro Infantil, o Dia Nacional do Livro e o Dia Mundial do Livro são três convites, no mesmo mês, para que escolas e educadores olhem para esse vínculo poderoso entre literatura e formação financeira.

Celebre os livros. Leia histórias. Mas aproveite também para perguntar: as histórias que nossa escola conta incluem a relação com dinheiro, com sonhos, com escolhas? Se ainda não incluem — talvez abril seja o momento de começar a escrever esse capítulo.

Saiba mais sobre a FORME Educação Financeira

A FORME é um ecossistema completo de educação financeira para a educação básica, com material didático do infantil ao ensino médio, assessoria pedagógica e suporte contínuo para funcionar de verdade na rotina escolar. Saiba mais em www.formeeduca.com.br